Какие к черту экстрасенсы?

Этой осенью в школьных центрах Вуоксенниска и Коске стартовал проект по продвижению сообщества и равенства. В школьном центре Мансиккала проект стартует в начале января. Цель проекта – психологическое благополучие детей и молодежи, ранняя поддержка, обсуждение проблем и углубление понимания. Благодаря проекту каждый школьный центр получил психиатрическую медсестру, которая работает с детьми.

Работа носит профилактический характер и в основном проводится на занятиях. Индивидуальные визиты осуществляются по мере необходимости. С детьми дошкольного возраста работа проводится совместно с педагогами специального образования. На работе важна прозрачность и открытость по отношению к дому. Главную роль всегда играет ребенок и его благополучие.  

Детский голос в школах

- Мы рядом с прохожими в повседневной жизни, детский голос и связующее звено между домом и школой, этот безопасный взрослый для ребенка. Мы также стараемся поддерживать учителей в классе, — говорит психолог Вуоксенниска. Ээви Куккурайнен от его работы.

- Вместе с учителями, коррекционным педагогом и, при необходимости, другими членами команды по работе со школьниками и родителями, мы совместно рассматриваем способы облегчить ребенку поход в школу, - продолжает человек, работающий в Школьном центре Коске. Хайди Инкинен.

- Сначала от нас ожидалось тушить много разных "пожаров", но очень быстро деятельность переросла в совместную работу на благо ребенка, - продолжает Куккурайнен.

При необходимости психологи могут с согласия родителей связаться с субъектами, осуществляющими уход за Эксоте.

Помимо классной работы, в школах проводятся различные группы с кураторами и специальными педагогами. Осенью у Вуоксенниска, среди прочего, была группа Мальти для энергичных мальчишек, а в школе Коске «История темной каменоломни» - группы эмоционального развития для учеников 2-3 классов. Дети участвуют в группах с согласия родителей.

Ориентированность деятельности на дошкольников и 1-2-х классов, но ничто не мешает и старшим школьникам обращаться к психологам.  

Дети приняли псайкеров как своих.

- Когда я пришел на рождественскую вечеринку к Экартам, мне пришлось дать пощечину почти всем детям, - говорит Куккурайнен.

- Соль и сахар этой работы - дети. На нас кричат ​​в коридорах, на меня здесь, а Иеви в Ниске, — продолжает Инкинен.

- Я нахожусь в Вуоксенниске с начала октября и, по-моему, уже являюсь одним из членов сообщества, к которому будут обращаться за советом, - продолжает Куккурайнен.

- Это очень интересная и благодарная работа, - говорят оба.

Идея мама - руководитель образовательных служб Минна Ровио, который вместе со своим коллегой из Лаппеенранты думал о том, что нужно сделать, чтобы способствовать благополучию в школах. Вопрос был изучен, и было отмечено, что школы нуждаются в многопрофильных навыках.

Продолжение будет раскрыто весной

Сейчас в Южной Карелии в Иматре и Лаппеенранте проводятся экстрасенсорные мероприятия. Деятельность всесторонне поддерживает работу, проводимую в школьных центрах.

Отзывы, полученные на данный момент, уже были положительными, и проект также был принят во внимание на уровне провинций. Весной будет проведена оценка воздействия проекта с целью его продолжения. Есть надежда, что эту деятельность удастся продолжить и распространить на другие части провинции.

Сотрудники проекта имеют хорошие связи как на местном уровне, так и с психологами из Лаппеенранты. Обмен опытом происходит в обе стороны.

- Эксоте надо благодарить за эту активность. Психиатры получают зарплату у Эксоте, но мы смогли самостоятельно определить их должностные обязанности, благодаря руководителю образовательных служб Минне Ровио.

Собственный психолог Школьного центра Мансиккала начала свою работу в конце года и с нетерпением ждет возможности связаться с ней.

Дополнительная информация: руководитель отдела образовательных услуг Минна Ровио, с. иди ровиоimatra.fi (минна[точка]ровио[ат]иматра[точка]фи).