Поддержка обучения и посещения школы

Каждый учащийся имеет право на получение качественного обучения и поддержки в учебе и посещении школы в школе по месту жительства. Уровень поддержки определяется общей ситуацией учащегося и может быть общей, усиленной или специальной поддержкой. Иматра использует модель школы по месту жительства, где учащийся в первую очередь получает поддержку, независимо от его уровня, в своей школе по месту жительства, в своей преподавательской группе. Если из-за инвалидности или по другой причине невозможно организовать необходимые меры поддержки учащегося в его/ее местной школе, учащийся может учиться в малой группе либо в своей школе, либо в другой школе в город.

Три уровня поддержки

Поддержка, оказываемая студенту, делится на общую, расширенную и специальную поддержку.

Общая поддержка

Общая поддержка – это поддержка, оказываемая всем учащимся, которая принимает форму, например, дифференциация обучения, гибкие группы, руководство учениками, коррекционное обучение, специальное обучение неполный рабочий день, поддержка ухода за учениками и сотрудничество между семьей и школой. При необходимости для студента может быть составлен план обучения. Общая поддержка также включает клубные и дневные мероприятия.

Расширенная поддержка

Если выясняется, что общей поддержки недостаточно, но учащемуся нужна более индивидуальная, постоянная и более сильная поддержка для обучения и посещения школы, мы переключаемся на усиленную поддержку. Инициирование и организация усиленной поддержки осуществляется в многопрофильном сотрудничестве со специалистами по уходу за учащимися и основывается на педагогической оценке, в которой потребность и формы поддержки учащихся определяются более подробно посредством сотрудничества учителей, учащихся, опекунов. и персонал по уходу за студентами. Вместе с опекуном для студента составляется план обучения. Расширенная поддержка предоставляется в основном в собственной учебной группе учащегося или в рамках гибкого базового образования в 7–9 классах. в классах.

Специальная поддержка

Если расширенной поддержки окажется недостаточно, учащегося переведут на специальную поддержку. О специальной поддержке всегда принимается административное решение. Чтобы принять решение о специальной поддержке, лица, ответственные за образование учащегося, готовят педагогический отчет об успеваемости учащегося, расширенной поддержке, которую он получает, и общей ситуации в многопрофильном сотрудничестве со специалистами по уходу за учащимися. Для принятия решения о специальном обеспечении также консультируются учащийся и его опекун, и консультация заносится в педагогический отчет.

Специальная поддержка состоит из специального обучения и другой поддержки. Для студента составляется личный план организации обучения, или HOJKS. Учащийся со специальной поддержкой в ​​основном учится в своей школе по месту жительства в общеобразовательном классе. Если при оценке ситуации ученика этой поддержки недостаточно, мы стараемся организовать для него наиболее подходящую форму обучения, например малую группу, либо из своей школы, либо из другой школы города.