Toimijahaku koululaisten harrastus- ja kerhotoimintaan lukuvuodelle 2025–2026

Imatran kaupunki järjestää koululaisille monipuolista harrastus- ja kerhotoimintaa. Tavoitteena on tukea lasten ja nuorten hyvinvointia mahdollistamalla jokaiselle lapselle ja nuorelle mieluisa harrastus koulupäivän yhteydessä. Harrastustarjonta valitaan lasten ja nuorten toiveiden mukaan. Paikalle voi tulla kokeilemaan harrastuksia ja yhdessä tekemistä. Kouluajan jälkeen järjestettävät harrasteryhmät ovat osa Harrastamisen Suomen mallia. Lue lisää mallista täältä.

Harrastus- ja kerhotoimintaa järjestetään kaikilla koulukeskuksilla tai niiden lähistöllä kouluajalla ja kouluajan jälkeen viikoittain, pois lukien loma-ajat ja arkipyhät. Harrastustoiminta alkaa syyskuussa ja loppuu toukokuun loppupuolella. Kaikki koulukeskuksilla järjestettävät maksuttomat harrasteryhmät löytyvät Etelä-Karjalan harrastuskalenterista. Klikkaamalla koulukeskusta pääset tarkastelemaan harrastustarjontaa kyseisellä koulukeskuksella.

Haemme palveluntuottajia seuraaviin kouluajan jälkeen ajoittuviin harrasteryhmiin lukuvuodelle 2025–2026

Mansikkalan koulukeskus:

• Monilaji 7.-9.lk
• Teatteri/Ilmaisutaito 4.-6.lk
• Voimistelu 1.-6. lk

Kosken koulukeskus:

• Monilaji 7.-9.lk
• Leivonta 4.-9.lk
• Taide 1.-9.lk
• Tanssi 1.-6. lk

Vuoksenniskan koulukeskus:

• Monilaji 7.-9. lk
• Lentopallo 4.-6.lk
• Kamppailu 4.-6.lk
• Voimistelu 1.-6. lk
• Tanssi 1.-6.lk

Lähetä hakemuksesi hankekoordinaattorille sähköpostitse tuula.silventoinenimatra.fi (tuula[dot]silventoinen[at]imatra[dot]fi) 15.6.2025 mennessä.

Hakemuksessa pitää mainita seuraavat tiedot:

• Toimijan yhteystiedot
• Y-tunnus
• Mitä harrastusryhmää haluaa ohjata?
• Mitkä viikonpäivät kävisivät? 
• Millä koulukeskuksella haluaa toimia?
• Taustatietoja, aikaisempaa kokemusta harrasteryhmän ohjaamisesta, ammattitaito tai muu pätevyys
• Toimintasuunnitelma, tavoitteet ja toteutus
• Kuvaa toimintaa, jota aioit järjestää; millaisia taitoja tai osaamista harjoitellaan? mihin toiminnalla pyritään?
• Miten lasten osallisuus huomioidaan toiminnassa?
• Miten pyydät palautetta osallistujilta?
• Miten arvioit omaa ja ryhmän toimintaa?