Cours bilingues

Questions fréquentes sur l'éducation bilingue                        

Qu'est-ce que l'éducation bilingue ?

Étudier des matières en deux langues, dans le cadre de l'enseignement bilingue d'Imatra en finnois et en anglais.

Qui peut faire une demande d'enseignement bilingue ?

Tout élève entrant en première année à Imatra. 

Quand faut-il faire une demande d'inscription à un programme d'enseignement bilingue ?

Lors de l'inscription de l'enfant en première année, la demande se fait au moyen du même formulaire. Les inscriptions ont lieu en décembre-janvier.

Puis-je faire une demande d'inscription à un programme d'enseignement bilingue plus tard ?

Oui. S'il reste des places, vous pourrez faire une demande d'inscription en enseignement bilingue ultérieurement. Les inscriptions complémentaires pour les élèves actuellement en CP à la 6e seront ouvertes au début de l'hiver. En dehors de ces dates, vous pouvez vous renseigner auprès de la direction du Centre scolaire Koski. 

Comment les élèves en enseignement bilingue sont-ils sélectionnés ?

Un examen d'entrée est organisé pour tous les enfants souhaitant intégrer un enseignement bilingue. La sélection des élèves se fait sur la base de cet examen. Pour l'admission en CP, les compétences linguistiques des élèves sont évaluées, mais l'examen ne porte pas sur la maîtrise de l'anglais, ni sur leurs compétences en lecture et en écriture. Pour les autres niveaux, les compétences en anglais et en finnois des élèves sont évaluées au niveau requis pour la classe concernée, ainsi que leur aptitude à suivre un enseignement bilingue.

En quoi l'éducation bilingue diffère-t-elle de l'apprentissage précoce de l'anglais ?

Dans l'enseignement bilingue, l'apprentissage de l'anglais débute dès l'automne de la première année et se fait à raison de deux heures par semaine. Dans les autres classes, l'anglais est introduit au printemps de la première année et est enseigné à raison d'une demi-heure par semaine. En enseignement bilingue, l'anglais est étudié un plus grand nombre d'heures que dans l'enseignement général tout au long du cursus scolaire, et les autres matières sont également enseignées en anglais. 

Étudier dans une classe bilingue a-t-il une incidence sur l'apprentissage de sa langue maternelle ?

Les classes bilingues suivent le même programme que l'enseignement général, y compris dans la langue maternelle, et l'enseignement de la langue maternelle se fait entièrement en finnois. L'étude de la langue maternelle et celle de l'anglais forment un tout complémentaire.

Est-il plus difficile d'étudier d'autres matières dans un contexte d'enseignement bilingue ?

Dans l'enseignement bilingue, les mêmes contenus sont étudiés que dans les autres classes, conformément aux programmes nationaux et locaux, mais en anglais et en finnois. La langue ne doit pas constituer un obstacle à l'apprentissage et l'enseignement garantit la maîtrise des concepts et contenus essentiels dans les deux langues. La langue appropriée à chaque situation et à chaque objectif est utilisée. La charge de travail, et par conséquent le volume de devoirs, est légèrement supérieure à celle des autres classes ; un soutien familial est donc nécessaire. Les élèves en enseignement bilingue ont droit aux mêmes mesures de soutien que tous les autres élèves. 

Qu'est-ce que l'EMILE ?

L'EMILE, ou apprentissage intégré du contenu et de la langue, consiste à étudier le contenu des matières dans une langue étrangère. 

Quelle est la différence entre un enseignement bilingue intensif et un enseignement enrichi par les langues ?

Dans le cadre d'un enseignement bilingue extensif, au moins 25 % de l'enseignement est dispensé en anglais ; dans le cadre d'un enseignement enrichi en langues, ce pourcentage est limité à 25 %. À Imatra, l'enseignement en classes de 1 à 6 est un enseignement bilingue extensif, et en classes de 7 à 9, un enseignement enrichi en langues. 

L’apprentissage de l’anglais est-il différent dans l’enseignement bilingue et dans l’enseignement régulier ?

Dans l'enseignement bilingue, l'anglais est beaucoup plus présent que dans l'enseignement général (27 heures par semaine du CP à la 3e, contre 18 heures par semaine dans l'enseignement général). Le contenu et le programme d'anglais standard sont étudiés, et un enseignement ciblé de l'anglais est également proposé.

Ces élèves obtiennent de meilleurs résultats scolaires que les autres, mais l'évaluation finale repose sur les mêmes critères nationaux que pour tous les élèves.

Les élèves scolarisés dans un établissement bilingue acquièrent de solides compétences en anglais et, en particulier, la capacité de s'exprimer et de l'utiliser dans diverses situations d'interaction. Dans les classes bilingues, l'anglais est utilisé au quotidien et devient une composante naturelle de la scolarité.

Étudier dans des classes bilingues permet aux élèves d'acquérir de bonnes habitudes de travail et leur fournit diverses compétences, notamment une connaissance interculturelle, qui leur seront utiles plus tard. Pour les élèves enthousiastes et talentueux, étudier en anglais offre la possibilité d'orienter l'enseignement vers une approche plus exigeante et représente un défi supplémentaire lorsque l'enfant en a besoin. Un apprentissage intensif de la langue, poursuivi tout au long du primaire, constitue également une base solide pour étudier l'anglais au collège ou au lycée, par exemple dans un lycée international proposant le programme IB. 

Le fait d'étudier dans une classe bilingue a-t-il une incidence sur le choix des matières à option ?

Dans les classes bilingues, certains cours optionnels sont consacrés à l'apprentissage de l'anglais, mais les élèves conservent le choix de leurs options. Au lycée, par exemple, ils peuvent choisir deux cours optionnels longs et quelques cours courts.