Über das Lesen der Klassiker

Ich wurde gefragt, ob junge Leute noch Klassiker lesen. Tolstoi, Dostojewski, Tschechow. Ich sagte Nein. Es ist selten, dass jemand liest. Der Fragesteller war überrascht und empört. Wohin geht diese Welt? Ich habe versucht zu erklären, dass sich die Welt verändert hat. Heutzutage gibt es viele gute Bücher, mit denen sich junge Menschen identifizieren können und die Themen behandeln, die sie natürlich interessieren. Bücher, die von der Welt erzählen, in der sie leben und die ihnen vertraut ist. Die einzigen Lesemöglichkeiten sind nicht mehr Kriege und Frieden und Iris Rukas und Verbrechen und Strafen. Geschichten über das Waisenhaus, den Geruch von Schornsteinen und einen Jungen, der im Dschungel aufgewachsen ist, mögen für einen jungen Leser nicht mehr sehr relevant sein.

Der Fragesteller verstand meinen Standpunkt überhaupt nicht und ärgerte sich über die mangelnde Höflichkeit der Jugendlichen. So geht es. Klassiker entstehen im Laufe der Zeit, jede Generation hat ihre eigenen. Diejenigen, die kürzlich „Krieg und Frieden“ gelesen hatten, hätten den Roman „Der alte Mann und das Meer“ sicherlich nicht gemocht. Zu dünner, zu dichter Text, zu einfache Handlung. Der Fänger im Roggenfeld wurde in Amerika zensiert, Hannu Salama wurde in Finnland sogar wegen seiner Mittsommertänze verklagt. Die vorherige Generation hat nie im Voraus verstanden, welche Bücher der jüngeren Generation später Klassikerstatus erlangen werden.

Muss ein Literaturliebhaber Klassiker lesen? Gehört die Lektüre von „Krieg und Frieden“ zur Allgemeinbildung? Ich habe „Schuld und Sühne“ gelesen und mich stark mit Tschechows Kurzgeschichte „Elämäni“ identifiziert: die Geschichte eines Bauern, aber „Krieg und Frieden“ blieb vor einem Vierteljahrhundert in der Mitte des zweiten Teils stecken. Alles gute Bücher, aber ich verstand nicht, warum Raskolnikow ein so inkompetenter Idiot war, dass er 694 Seiten damit verbrachte, die gleichen Schuldgefühle auszudrücken. Und anscheinend war „Krieg und Frieden“ trotz seiner Güte so langsam, dass es unvollendet blieb.

Wir Menschen mittleren Alters haben oder hatten zumindest einen theoretischen Kontakt mit der Agrargesellschaft, von der die meisten Klassiker aus unserer Elternzeit erzählen. Die heutige Jugend hat diese Touch-Oberfläche nicht mehr. Menschen, die im 2000. Jahrhundert geboren wurden, sind in einer völlig anderen Welt aufgewachsen als die heutigen Menschen mittleren Alters. Deshalb ist es sinnlos, jungen Leuten die Bücher zu erzählen, die uns zu ihrer Zeit beeindruckt haben. Kulturell ist es nicht das Wichtigste, sich zur Lektüre der Klassiker zu zwingen, das Wichtigste ist, interessante Bücher zu lesen, damit man das Lesen „lernt“ und die Schönheit des Lesens kennenlernt.

In Jukka Parkkinens Buch „Suvi Kinonsens sieben Onkel“ sagt eine von Suvis Doktoranden, dass sie ihre Masterarbeiten dank der Illustrated Classics erhalten habe. Die Illustrated Classics-Reihe umfasste klassische Bücher wie Robinson Crusoe und Onkel Tuos Hütte in Cartoon-Form. Sie können einen gebildeten Ruf erlangen, wenn Sie Pierre Bayards Buch „Wie man über Bücher spricht, die Sie nicht gelesen haben“ lesen. Auf Wikipedia finden Sie eine Zusammenfassung der Handlung eines Klassikers wie eines Klassikers.

Es ist gut zu wissen, worum es in den kanonisierten Klassikern geht und welche Bedeutung sie in der Literaturgeschichte haben, aber man muss sie nicht lesen, wenn man nicht möchte. Natürlich hoffe ich, dass junge Leute „Die Abenteuer von Tom Sawyer und Huckleberry Finn und Kat im Wilden Westen“ lesen, aber das ist nicht notwendig. Ja, es ist möglich, auch als Erwachsener an diesen Klassikern festzuhalten, wenn das Lesen ein dauerhaftes Hobby oder eine Lebenseinstellung bleibt. Und dank interessanter, zeitgenössischer Bücher für junge Erwachsene bleibt es hoffentlich dabei.

mika. kahkonenimatra.fi (mika[dot]kahkonen[at]imatra[dot]fi)
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